A kurzus a mesterséges intelligencia és a lelkipásztori gyakorlat érintkezési pontjait mutatja be gyakorlatorientált módon. A digitalizáció hatására megváltoztak azok a társadalmi és kulturális keretfeltételek, amelyek meghatározzák az egyház mai életét, szolgálatát, kommunikációjának, társadalmi jelenlétének és a teológiai tudományművelésnek a feltételeit.
E változások teológiai reflexiókra várnak.
A képzés során áttekintjük a mesterséges intelligencia (MI) teológiai, etikai és gyakorlati kérdéseit, különös tekintettel az igehirdetésre, lelkigondozásra, katechézisre, gyülekezeti kommunikációra és adminisztrációra.
A hangsúly azon van, hogy a lelkészek miként használhatják eszközként a technológiát, és hol húzódnak annak határai.
A továbbképzés módszertana: előadás, esettanulmány, közös elemzés, gyakorlati műhelymunka (MI‐eszközök kipróbálása), kérdés‐felelet. A képzés az „Etikai kérdések a gyülekezetben” sorozat része.
A gyülekezeti szolgálat során olyan etikai kérdések és problémák merülnek fel, amelyek megválaszolása adott esetben kényes kihívások, dilemmák, sürgető döntések elé állítják a lelkészt, a vallástanárt, a gyülekezet iránt elkötelezett egyháztagot, de magát a hívők közösségét is.
Az egyház, mint egyház nem térhet ki az erkölcsi véleményformálás kötelezettsége elől, hiszen e téren a hit gyakorlati konzekvenciáiról, a hívő ember és közösség hitelességéről van szó. Egyébként a reformátori egyházak küldetéséhez hozzá kell, hogy tartozzon az erkölcsivéleményformálás kialakításának kötelezettsége, azzal a céllal, hogy segítse a hitről való számadás megfogalmazását (1Pét 3,15) az egyház és a társadalom nyilvánossága előtt. Erre viszont csak akkor lesz képes az egyén és az egyház, ha a társadalom, vagy a tudomány- és technika világa felől érkező kérdéseket nem hagyja figyelmen kívül, hanem reflektál rá és keresi a hit tartalmának aktuális megfogalmazását, a gyülekezet kommunikatív és felelősséget vállaló közösségében.
Ajánlott irodalom:
Fazakas Sándor (szerk.): A digitális világ etikai aspektusai (Szociáletikai Intézet Kiadványai; SzIK 11), Debrecen, Debreceni Református Hittudományi Egyetem Szociáletikai Intézet, 2024, ISSN 1785-6027; ISBN 978-615-5853-73-9; 209 o.
Furkó Péter – Bölcskei Andrea – Csőke Zoltán (szerk.:) Mesterséges intelligencia a kutatásban és az oktatásban. Budapest, Károli Gáspár Református Egyetem, L’Harmattan Kiadó, 2025, 294 p. ISBN: 9789636464479
Útmutató az MI alapú rendszerek használatáról. https://portal.kre.hu/ images/doc/ikt/MI_utmutato_20240628.pdf AI Kézikönyv. https://marcom-ai-guide.hu/
